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快速記憶加盟课堂:孩子“输不起”怎么办?

快速記憶加盟课堂:孩子“输不起”怎么办?

發布日期:2018-10-08 作者: 點擊:

四歲的佩佩和小朋友玩猜拳遊戲,石頭、剪子、布。只要佩佩贏,就會繼續玩下去。但要是她輸了,就會吵著說"不算數",或是阻止別人贏她。其他的小朋友都不高興了,紛紛跑開,不願再和他玩。眼見大家都跑開,各玩各的,佩佩跑到媽媽身邊,忍不住大哭說:"他們都不跟我玩。"


其實,媽媽早就看到佩佩和小朋友吵架的那一幕,明知理虧又霸道的是佩佩,但看到寶貝女兒傷心難過的樣子,又是很心疼。媽媽真不知道如何對佩佩做出適當的反應。


佩佩的年齡正處于自兒爲中心的階段,她的行爲也是可以理解的。孩子在社會化的過程中,有時要讓她自己去摸索,有時要給她引導,如果兩者搭配得當,孩子則會成爲身心健康,爲大家所接受的快樂小孩。對待佩佩這樣的孩子,要有一定的方法。


適度安慰,講請道理


孩子受挫時,適度的安慰是絕對必要的,此時應先同情別人都不跟她玩的感受。等她情緒稍稍緩和下來後,主動邀她玩同樣的遊戲,並且學她剛才霸道的模樣,讓她體會別人的心情,知道爲什麽別人不想和她玩,再告訴她遵守遊戲規則的重要性,相信她會容易接受的。


當孩子了解自己的行爲是不對的之後,問問她,是否願意向小朋友致歉,並再和他們一起玩耍。如果願意,就帶著她誠摯地邀請小朋友們同玩。希望從這樣的過程中,能讓孩子學會知錯就改,及合群,尊重別人的重要。

察顔觀色,具體指導


建立尊重他人的觀念,是人際關系發展的第一步。然而,佩佩正處以自我爲中心的階段,只准自己稱王,不許別人贏她的行爲,使她的人妹關系受挫,若此時媽媽嚴厲指責她,或對她曉以大義,恐怕她不能接受,或根本聽不懂。


如果我是佩佩的媽媽,我會尋找機會觀察別的孩子在一起玩的場景。同時,也讓佩佩在一旁觀察。回家後與佩佩仔細討論別人友好相處時有什麽規則可循,陪她回想自己和別人是如何相處的,比較之後,指導她選擇適合的方式來對待周圍的人,相信她的情形會慢慢改善的。


當然,建立良好的人際關系並非短時間所成。只有父母的耐心指導和溫柔支持,才能幫助孩子踏出人際關系成功的第一步。


將心比心,巧妙溝通


幼兒自身能力有限,面對挫折的忍受底低,一有不如意的事情發生,常會把責任歸罪別人。這果,父母的情緒疏導是非常必要的。


家長應先接納孩子的情緒,讓她描述當時的場景然後告訴她:"佩佩想贏,別的小朋友和你一樣,如果別的小朋友輸了,不甘心,吵著說不算,或是阻止你贏,那你會不會生氣,還和她玩嗎?"用這樣的方式與孩子溝通,提供她一個自我反省的機會,讓她發現自己錯在哪裏。


父母運用將心比心的方法來處理孩子的問題,孩子就比較能反省自己提高學習動機,繼而拓展各方面的能力。其實,每個人都是在和同伴大大小小的沖突中慢慢累積經驗,學習與人相處的社會能力的。

模擬遊戲,培養能力


玩遊戲時,愛玩又不服輸的孩子,審自尊心強且缺乏安全感。他們很害怕輸,一輸就無法肯定自己。同時,個性好強的緣故,使得他們在無法隨心所欲地控制環境時,便以耍賴來否定既定的事實。


現代社會競爭強,壓力大,父母常鼓勵孩子追求勝利和成功,卻往往忽略了孩子在失敗中可以學習更多的經驗。失敗可以顯露人們的不足之外,讓人們學習謙卑、順服。


孩子如果了解失敗也有正面意義,可以平和處理失敗的心情,加強承受挫折的能力。大人可以和孩子玩輸也有獎勵的遊戲。當然獎勵輸的前提是說出輸的原因。孩子年齡小,也許想不清楚,父母可以循循善誘,通過這種辦法,平衡孩子輸不起的心態。

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